Nyfiken på vad våra kollegor säger om sin arbetsplats och sin karriär? Här kan du läsa en intervju med en av våra medarbetare, Areej Abbas, modersmålslärare i arabiska.
Nyfiken på vad våra kollegor säger om sin arbetsplats och sin karriär? Här kan du läsa en intervju med en av våra medarbetare, Heléne Ahlm, yrkeslärare på Rönnowska skolan.
Inom Helsingborgs stads skolor uppmuntras medarbetarna till ständig kompetensutveckling. I många fall leder de nya erfarenheterna till ett ökat ansvar och i vissa fall väljer medarbetarna att ta steget till en ledarposition. Ett bra exempel på en sådan karriärresa står Helena Rosenlöf för.
”Bli ditt bästa jag” är en hälsofrämjande satsning inom Helsingborgs stads skolor som sedan starten 2014 haft som mål att göra fysisk aktivitet till en naturlig del av barnens vardag. Nu kan vi se att satsningen har gett goda resultat.
Helsingborgs stads skolor har sedan 2016 bedrivit ett utvecklingsarbete av förskoleklasserna. I en artikel i Grundskoletidningen kan du läsa om hur kommunens pedagoger numer i större utsträckning utgår från elevernas nyfikenhet och intressen när förskoleverksamheten planeras.
“Lärarvägen” är en gemensam satsning av Helsingborgs stad och Arbetsförmedlingen som ska ge erfarna lärare med utländsk utbildning en inblick i det svenska skolsystemet, och motivation att komplettera sina utbildningar.
Nyfiken på vad våra kollegor säger om sin arbetsplats och sin karriär? Här kan du läsa en intervju med en av våra medarbetare, Soledad Nilsson, förskollärare på Slottsvångens förskola.
Vet du vem Tony Mufic är? Det är vår nya utbildningsdirektör som började hos oss i augusti 2017 och det är han som leder vår organisation. Här kan du läsa en intervju med Tony för att lära känna honom lite bättre och få reda på vad han har för vision för Helsingborgs stads skolor.
Nyfiken på eventuella kollegor? Vill du veta varför de har valt Helsingborgs stads skolor som sin arbetsplats? Här kan du läsa en intervju med en av våra medarbetare, Patricia Ernisa, förskollärare på Påarps förskola.